Scuola, al Borsellino lezioni di Italiano per gli alunni Nai

Progetto interculturale avviato all’Istituto comprensivo Paolo Borsellino di Santa Maria del Cedro. Giovedì 15 dicembre la prima lezione per gli alunni Nai provenienti dall’Ucraina.

Si terrà giovedì prossimo, 15 dicembre 2022, la prima lezione di Italiano L2 per alunni Nai, Neo arrivati in Italia, all’Istituto comprensivo Paolo Borsellino di Santa Maria del Cedro.

L’iniziativa, in corso nella sede centrale di via Lavinium a favore degli studenti ucraini e di tutti gli alunni non italofoni, rientra in un ampio progetto interculturale che punta a favorire l’inclusione di studenti stranieri.

La scuola si rapporta con la complessità e la multiculturalità del mondo contemporaneo. Al centro, un percorso inclusivo nell’ottica della valorizzazione delle differenze. Lungo questo filo conduttore si dipana l’esperienza didattica avviata dall’Istituto diretto da Patrizia Granato.

Il progetto, che considera come valore ogni persona che costruisce e realizza la propria identità nella relazione con gli altri, è promosso dall’organizzazione internazionale Save the Children, in collaborazione con il Punto Luce di Scalea, uno spazio molto attivo, sorto nel 2014, supportato dall’Associazione Gianfrancesco Serio.

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L’accoglienza e l’inclusione degli alunni non italiani mettono in campo aspetti di comunicazione tra culture. La dirigente Granato ha pertanto ritenuto necessario predisporre spazi e momenti destinati allo sviluppo di una cultura inclusiva, connotata dal dialogo, dal rispetto, dall’attribuire valore ad ogni studente, così da trovare modi e occasioni per favorire la partecipazione e l’apprendimento di tutti.

Il percorso interculturale si snoda, in particolare, attraverso laboratori di inclusione, strutturati in quattro incontri di due ore ciascuno e indirizzati alle classi che accolgono studenti ucraini. Gli incontri saranno articolati in 60 ore di insegnamento frontale, svolte da docenti esperti e specializzati, individuati dagli operatori del Punto Luce. Già il 12 dicembre scorso, gli alunni della classe V B della scuola Primaria via Lavinium di Marcellina e quelli della III A della Secondaria di Primo grado di Santa Maria del Cedro hanno preso parte al primo laboratorio per l’inclusione scolastica.

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Un vero successo, in termini di interesse e di partecipazione. Gli educatori specializzati hanno espresso grande soddisfazione per l’esperienza vissuta a stretto contatto con gli studenti protagonisti dell’iniziativa. La presenza sul territorio di una pluralità di culture, di esperienze, di modi di intendere e interpretare la vita e la realtà, rende la società complessa e multiculturale. Da qui il progetto interculturale che rappresenta un’opportunità di crescita democratica per i giovani studenti.